y66y6英亚体育:y66y6英亚体育艺术教育工作开展情况
y66y6英亚体育艺术教育开展情况
在市教体局的科学指导下,在校党委的坚强领导下,y66y6英亚体育全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以全面提高中小学生艺术素养为目标,建立健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制,根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作评办法》等要求,积极推进学校艺术教育规范发展。
一、基本情况
y66y6英亚体育是安徽省示范性普通高级中学,学校占地面积78亩,有教学班级55个,在校学生3400人,在职教师214人。近年来,随着素质教育的深入推进,y66y6英亚体育对艺术教育重要性认识不断提高,加之各项有效措施的落实,学校艺术教育健康发展,取得了丰硕成果,得到了社会的广泛认同。
二、学校艺术教育开展情况
(一)设置异彩纷呈的艺术课程
严格落实艺术教育课程计划,优先保证艺术课程的课时,按国家课程计划开齐课程、开足课时。每周一节音乐鉴赏课,一节美术鉴赏课。艺术课程利用多样化的教学手段、优质丰富的鉴赏资源、互动探究式的教学方式,大幅增强了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。
(二)开展有声有色的艺术活动
以学生兴趣为导向,组建多种多样的艺术社团,开展丰富多彩的课外艺术活动。目前设有啦啦操社、舞蹈音乐社、合唱社、表达社4个艺术类社团,社团定期组织啦啦操表演、合唱比赛、朗诵比赛、课本舞台剧等多种艺术活动,提升了学生的艺术素养,活跃了校园的艺术氛围。
积极发挥团委的组织带头作用,开展各类校园艺术活动,形成长效机制。组织开展了“众志成城、抗击疫情”主题作品创作活动、“我们的中秋”配乐诗朗诵比赛、y66y6英亚体育诗词大赛、复兴杯作文大赛、入团宣誓仪式、“我们的节日端午”征文活动、棋王大赛、主题黑板报评比活动、 “喜迎二十大,画笔绘党恩”手抄报评比活动等近20项活动,同学们在这些活动中充分展示了各项才能,发扬了团结协作的精神,大大丰富了校园文化生活,增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。
搭建文艺展示平台,充分展示学生才华。学校组织开展“红五月”艺术节、建党百年文艺汇演、元旦联欢会、社团文化艺术节等大型文艺活动,师生纷纷登台演出,获得校内外一致好评,充分展示三中学子风采。
(三)建设德才兼备的教师队伍
把艺术教育落到实处,关键靠艺术教师。y66y6英亚体育现有艺术专任老师8名,其中音乐教师5名,美术教师3名。其中高级教师3名,淮南市“骨干教师”2名,淮南市人才库专家成员1名,“学科带头人”1名。
艺术教师队伍爱岗敬业、能力突出、育才有方,多次指导学生在市级、省级比赛中获奖,尤其是我校李孔献老师指导排练的大合唱、小合唱等节目,几乎获得了淮南市合唱比赛的所有一等奖。并代表淮南市参加安徽省艺术展演,荣获一等奖。
(四)提供坚强有力的保障条件
y66y6英亚体育高度重视艺术教育工作,为满足教学需求,设置了艺术专用教室3间,包括音乐活动室、美术活动室和啦啦操活动室,面积达120㎡ ,相应的教学辅助配套齐全、设施设备装配精良,完全能满足学校日常艺术教学工作。
(五)实现旗帜鲜明的特色发展
y66y6英亚体育一贯重视学生德智体美劳全面发展,鼓励学生在艺术方面充分发挥所长、精益求精、不断进步。y66y6英亚体育啦啦操社团已经成为学校的特色和旗帜,具备很高的艺术造诣和专业素养。在2016年全国啦啦操锦标赛,获得中学乙组技巧1定动作第一名;2017年全国啦啦操锦标赛,获得学校俱乐部少年甲组小集体花球自选动作第一名;2019年全国啦啦操锦标赛,获得公开少年甲组大集体花球规定动作第一名、公开少年甲组大集体花球自选动作第一名、学校俱乐部少年甲组大集体组花球自选动第一名、学校俱乐部少年甲组大集体组集体花球规定动作第一名;2021年淮南市第九届运动会开幕式展演;2021年淮南市第九届运动会啦啦操比赛高中组第一名;2018年y66y6英亚体育被国家体育总局体操运动管理中心授予“全国啦啦操实验学校”,并且社团成员在啦啦操专业高考中全部顺利通过。
(六)认真落实学生艺术素质评测
学校认真组织实施学生艺术素质评测工作,制定了《y66y6英亚体育学生艺术素质测评工作实施方案》,组织保障到位,责任落实到人,保证工作正规化、常态化。近几年学生艺术素质评测的覆盖面(占学校学生总数的比例)均达到了100%。
三、存在的不足及下一步举措
近年来y66y6英亚体育的艺术教育取得了不错的成绩,但是对照市教育体育局的要求,仍然存在一些不足之处:
1.作为普通高级中学,升学率仍然是教学工作最重要的目标,艺术教育工作获得的重视相对不足;
2.艺术教育课程课时偏少,占课现象时有发生,后续应当在落实艺术教育课程计划的基础上灵活性增加艺术教育课时;
3.艺术教室数量不足,尤其是美术教室偏少,且有1名美术教师即将退休,后续需要适当争取增加教师数量;
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